ERASMUS+ KA1 projekt : Modernizált célok, megújuló módszerek, rugalmasan változó terek az oktatásban Erasmus+ beszámoló – Student-centred classroom Firenze Az Erasmus+ KA1 mobilitás program támogatásának köszönhetően lehetőségem nyílt arra, hogy egy hetet a személyközpontú módszerek gyakorlati megvalósításával foglalkozzak idegennyelvi környezetben, Firenzében. Azért választottam ezt a kurzust, mert az elkövetkező időszakban az eredeti végzettségem szerint nem...
Jelen pályázatunk szervesen kapcsolódik a 2016/2017-es tanévben megvalósított „Digitális tanulás – digitális tanítás” című pályázatunkhoz, annak a tapasztalataira épít, annak az elgondolását viszi tovább, egy magasabb szintre emelve. Az AKG néhány éves tapasztalattal rendelkezik a digitális eszközök használata, a digitális tanítás terén. Többfelé indulva is kerestük az utunkat, hogy hogy lehetne a leghatékonyabb, a...
A Nemzeti Választási Iroda „Túl az első X-en – Tehetsz a jövődért, válassz!” középiskolai tanulmányi versenyének regionális fordulójában az AKG Nagykövet csapat (Csernik-Tihn Szebasztián, Juhász Lili, Somos Emma, Sipőcz Benedek) az első helyen jutott tovább az országos döntőbe. Tárgyi tudást, vitakultúrát és kreativitást igénylő feladatokban mérettettek meg a csapatok, és az AKG-s diákok kimagasló...
Diákjaink a közgázon kérdezhették a képviselőket
Biofarmon az AKG-s kalandozók
A 12/5. évfolyam az utolsó elutazós témahét programjául egy kárpátaljai szolidaritási témát választott.
EU quizzes We created a number of quizzes that were played during the entire schoolyear at school. We used the mentimeter.com site to create the online games, students used their mobile phones to participate. There were a total number of 4 rounds, the purpose of the quizzes was surveying how much students know of...
2018. március
2017. március 21-25.
AKG nagykövet iskola facebook oldala: https://www.facebook.com/AKGeunagykovetiskola/ 2018 Március 23.-i Európai nagy követségi beszélgetés: https://www.facebook.com/events/2078735072397898/
Kedd délután iskolánk vendégei voltak Iñaki Abad Leguina, az INSTITUTO CERVANTES DE BUDAPEST igazgatója és Alberto Madrona Fernández, a Cervantes intézet tanulmányi vezetője. Részt vettek a 11-12. évfolyam egyik spanyolóráján, a diákokkal a kulturális szeterotípiákról, az egymás iránti nyitottságról beszélgettek, majd a spanyolországi továbbtanulási lehetőségekről is szó esett. Felhívták a diákok figyelmét a jelenleg a MÜPA-ban,...
Január 10 és 14 között lehetőségem volt részt venni a „Developing tolerance and mutual understanding” címen futó nemzetközi projekt első konferenciáján, amelyet itt, az iskolánkban rendeztek meg. A projektben Magyarországon kívül további öt ország vesz részt, Hollandia, Dánia, Svédország, Spanyolország és Olaszország. A két évet magába foglaló projekt lényege, hogy megpróbáljunk válaszokat, és megoldásokat...
Az Alternatív Közgazdasági Gimnáziumban a 2008/2009-es tanévben indítottuk el az intenzív nyelvi éves képzést az akkori tizenegyedik évfolyamon. A kezdetek óta kiemelten fontosnak tartjuk, hogy a nyelvi éves képzés keretében a gyerekek tapasztalatot szerezzenek autentikus nyelvi környezetben, kipróbálhassák nyelvtudásukat a célnyelvi ország diákjaival kapcsolatba kerülve. A nyelvi éves diákcsere programunk keretében a diákok egy-egy...
„Developing tolerance and mutual understanding” projekt – 2016/2018 „The European Dream” projekt – 2013/2015 „Digitális tanulás – digitális tanítás” projekt -2016/2017
