ERASMUS+ KA1 projekt: Modernizált célok, megújuló módszerek, rugalmasan változó terek az oktatásban Erasmus+ beszámoló Educational Technology Today Kerékgyártó Judit, 2018. július 15-28., Bell Teacher Campus, Homerton College, Cambridge Csodálatos hely adott otthont kurzusunknak, igazi angol college-ban tölthettük a két hetet, ahol a régi falak között a XXI. századi technológiával ismerkedhettünk 18 fős nemzetközi csoportunkban. ...
ERASMUS+ KA1 projekt: Modernizált célok, megújuló módszerek, rugalmasan változó terek az oktatásban Erasmus+ beszámoló: Programme for PE teachers, General English Language Training Alpha College Dublin Maga a kurzus úgy nézett ki, hogy első héten általános angol órákkal kezdtünk majd du. 2- től voltak a „tesis” programjaink. (Ismerkedés a várossal, Kelták múzeumának meglátogatása, Cork park stadion...
ERASMUS+ KA1 projekt : Modernizált célok, megújuló módszerek, rugalmasan változó terek az oktatásban Beszámoló a finnországi Erasmus+ job shadowing programról Az Erasmus+ program keretében a Helsinki mellett lévő Vanta város 800 fős iskoláját látogattuk meg az AKG tantestületéből hárman: Iványi Dóra, másodikos tanító (kísérő), Kepecs Judit, gimnáziumi angol tanár és Birloni Szilvia matek tanár és...
ERASMUS+ KA1 projekt : Modernizált célok, megújuló módszerek, rugalmasan változó terek az oktatásban Máltán az angolért az angollal 2018 július második felében töltöttem el két hetet az Erasmus+ pedagógus továbbképzési program keretében Máltán, angol nyelvi kurzuson. Kifejezett szakmai cél nem volt kitűzve, de lévén a csoport minden tagja aktív tanár, értelemszerűen az iskola, a tanítás...
ERASMUS+ KA1 projekt : Modernizált célok, megújuló módszerek, rugalmasan változó terek az oktatásban Erasmus+ beszámoló – Student-centred classroom Firenze Az Erasmus+ KA1 mobilitás program támogatásának köszönhetően lehetőségem nyílt arra, hogy egy hetet a személyközpontú módszerek gyakorlati megvalósításával foglalkozzak idegennyelvi környezetben, Firenzében. Azért választottam ezt a kurzust, mert az elkövetkező időszakban az eredeti végzettségem szerint nem...
Jelen pályázatunk szervesen kapcsolódik a 2016/2017-es tanévben megvalósított „Digitális tanulás – digitális tanítás” című pályázatunkhoz, annak a tapasztalataira épít, annak az elgondolását viszi tovább, egy magasabb szintre emelve. Az AKG néhány éves tapasztalattal rendelkezik a digitális eszközök használata, a digitális tanítás terén. Többfelé indulva is kerestük az utunkat, hogy hogy lehetne a leghatékonyabb, a...
A Nemzeti Választási Iroda „Túl az első X-en – Tehetsz a jövődért, válassz!” középiskolai tanulmányi versenyének regionális fordulójában az AKG Nagykövet csapat (Csernik-Tihn Szebasztián, Juhász Lili, Somos Emma, Sipőcz Benedek) az első helyen jutott tovább az országos döntőbe. Tárgyi tudást, vitakultúrát és kreativitást igénylő feladatokban mérettettek meg a csapatok, és az AKG-s diákok kimagasló...
Diákjaink a közgázon kérdezhették a képviselőket
Biofarmon az AKG-s kalandozók
A 12/5. évfolyam az utolsó elutazós témahét programjául egy kárpátaljai szolidaritási témát választott.
EU quizzes We created a number of quizzes that were played during the entire schoolyear at school. We used the mentimeter.com site to create the online games, students used their mobile phones to participate. There were a total number of 4 rounds, the purpose of the quizzes was surveying how much students know of...
2018. március
2017. március 21-25.
AKG nagykövet iskola facebook oldala: https://www.facebook.com/AKGeunagykovetiskola/ 2018 Március 23.-i Európai nagy követségi beszélgetés: https://www.facebook.com/events/2078735072397898/
